PENGALAMAN NEW CITY SCHOOL DI ST. LOUIS; MISSOURI; AS. DALAM MENGHARGAI ANEKA KECERDASAN ANAK ARY NILANDARI Primary Author THOMAS R. HOERR Primary Author mixed material bibliography BANDUNG KAIFA 2007

Text

xxxvi + 260 hlm.; 15 x 24 cm. BUKU ini ingin menunjukkan bukti bahwa teori multiple intelligences (Kecerdasan Majemuk) temuan Profesor Howard Gardner telah membuat New City School di St. Louis; Amerika Serikat; dapat menjalankan kegiatan belajar-mengajarnya secara kreatif dan memberdayakan. Bukan hanya berhenti di situ; lewat buku ini; kita akan merasakan betapa setiap anak didik itu unik dan cerdas—tidak ada anak didik yang tidak berpotensi—serta potensi-uniknya dapat digarap secara luar biasa lewat pendidikan berbasis kecerdasan majemuk. BUKU ini ibarat buku “siapa pakai”. Di dalamnya terdapat banyak sekali contoh praktis bagaimana mengoperasionalkan kecerdasan majemuk di ruang kelas dan hal-hal apa saja yang perlu diperhatikan oleh pengelola sekolah dan para guru ketika menggunakan kecerdasan majemuk di sekolah. “Tim pengajar di sekolah kami jadi lebih aktif dan dapat bekerja sama saling tukar pengalaman mengajar gara-gara menggunakan kecerdasan majemuk;” ungkap Thomas R. Hoerr; penulis buku ini sekaligus Direktur New City School. Buku ini dilengkapi dengan form-form penilaian; lembar pengisian portofolio; rincian unsur yang diukur dalam kecerdasan majemuk; komentar orangtua; dan form-form lain yang tinggal digunakan. Di setiap akhir bab; buku ini dilengkapi dengan bahan-bahan untuk didiskusikan oleh para guru dan langkah-langkah praktis penerapan kecerdasan majemuk. PSIKOLOGI POLA PIKIR INTELEGENSI MANUSIA 150 979365998X Dempoers Library Book is My Life Style 153.9 HOE mi 243/09 My Library (100) 153.9 HOE mi BUKU_KERJA_mi.jpg.jpg 10318 0000-00-00 00:00:00 2024-06-28 09:23:16 machine generated