
<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="13182">
 <titleInfo>
  <title>TEORI INTELIGENSI GANDA DAN APLIKASINYA DI SEKOLAH:</title>
  <subTitle>CARA MENERAPKAN TEORI MULTIPLE INTELLIGENCES HOWARD GARDNER</subTitle>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Paul Suparno</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Yogyakarta</placeTerm>
   <publisher>Kanisius</publisher>
   <dateIssued>2012</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">IND</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Bahasa Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Text</form>
  <extent>230 hlm.; 15 x 21 cm.</extent>
 </physicalDescription>
 <note>Pemikiran Howard Gardner seputar teori inteligensi ganda kerapkali menjadi topik hangat pembicaraan. Namun bagaimana aplikasi yang sesuai dalam dunia pendidikan formal, belum banyak dilakukan. Buku ini dihadirkan dalam kerangka memberikan penjelasan singkat teorinya, bagaimana memahami inteligensi pada siswa, mempersiapkan materi dan evaluasi, serta contoh-contoh praktis bentuk pengajaran yang menggunakan inteligensi ganda. Tujuannya agar baik para guru, pendidik, pengamat pendidikan, juga orangtua, dapat menyediakan ruang bagi siswa supaya senang belajar karena bentuk pengajaran yang sesuai dengan inteligensi mereka. Ini menjawab permasalahan yang sering terjadi, di mana pengajaran tidak mengena, karena prosesnya hanya menekankan pada satu-dua inteligensi, sesuai kemampua pendidik, dan kurang memperhatikan inteligensi yang menonjol pada siswa.</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>PSIKOLOGI TERAPAN</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>PSIKOLOGI KEPRIBADIAN</topic>
 </subject>
 <classification>150</classification>
 <identifier type="isbn">9792104569</identifier>
 <location>
  <physicalLocation>Dempoers Library Book is My Life Style</physicalLocation>
  <shelfLocator>155.7 SUP t</shelfLocator>
  <holdingSimple>
   <copyInformation>
    <numerationAndChronology type="1">971/14</numerationAndChronology>
    <sublocation>My Library (KOLEKSI UMUM)</sublocation>
    <shelfLocator>155.7 SUP t</shelfLocator>
   </copyInformation>
  </holdingSimple>
 </location>
 <slims:image>TEORI_INTELIGENSI_GANDA_DAN_APLIKASINYA_DI_SEKOLAH.jpg.jpg</slims:image>
 <recordInfo>
  <recordIdentifier>13182</recordIdentifier>
  <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2014-11-25 08:32:15</recordCreationDate>
  <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2024-07-31 09:09:58</recordChangeDate>
  <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
 </recordInfo>
</mods>
</modsCollection>