Pendidikan adalah proses yang terus berubah mengikuti perkembangan zaman. Perubahan ini merupakan tuntutan agar pendidikan dapat memenuhi kebutuhan setiap manusia yang juga tidak hentimencari informasi seluasnya. Kenyataan ini secara langsung memengaruhi cara pendidik melakukan pengajaran karena harus ada penyesuaian dengan ragam karakteristik masyarakat yang berkembang. Para pengajar diharapkan dapat menerapkan gaya belajar yang dapat digunakan terhadap semua siswa dari berbagai latar belakang budaya, ekonomi, sosial, bahkan emosional agar tujuan belajar dapat dicapaioleh semua objek didik.

Buku Perilaku Mengajar Edisi 6 ini membahas topik pendidikan, khususnya bagaimana cara mengajar. Penjelasan mengacu pada proses dan kejadian yang terjadi dalam ruang lingkup belajar dan mengajar, pemikiran atau teori mengenai pengajaran, serta berbagai alternatif pengajaran. Dalam setiap bab, terdapat kotak sorotan dan fokus penelitian sebagai bahan studi kasus. Selain itu, bagian akhir bab. Sebagai tambahan, terdapat lampiran manual praktik pengajaran untuk melatih keahlian pembaca dan pendidik dalam mengajar kritis.

Materi yang dibahas dalam buku ini meliputi :
BAB 8 Empat Alternatif Intruksi Lain : Pembelajaran Kooperatif, Pembelajaran Penemuan, Kontruktivisme, dan Instruksi Langsung
BAB 9 Mengevaluasi Pembelajaran Siswa
BAB 10 Atribut dan Karakteristik Guru yang Efektif
BAB 11 Keahlian Profesional dan Kemampuan Guru yang Efektif
BAB 12 Keahlian Pengelolaan Kelas oleh Guru yang Efektif
BAB 13 Keahlian Memecahkan Masalah oleh Guru yang Efektif
BAB 14 Keahlian Reflektif oleh Guru yang Efektif