Buku ini menyajian panduan untuk mengembangkan pembelajaran sejarah yang disesuaikan dengan kompetensi Capaian Pembelajaran (CP) Sejarah. Pendekatan belajar yang digunakan adalah pembelajaran aktif (active learning) dan pendekatan inkuiri. Peserta didik diajak untuk melakukan berbagai aktifitasyang diharapkan dapat menstimulasi penguasaan kompetensi sesuai dengan Capaian Pembelajaran dan Profil Pelajar Pancasila. Paket buku terdiri dari Buku Siswa dan Buku Panduan Guru yang tidak dapat dipisahkan. Buku Siswa berisi panduan pembelajaran bagi peserta didik, sementara Buku Panduan Guru berisi panduan pendampingan bagi guru sebagai fasilitator pembelajaran.
Harapannya buku ini dapat menjadi panduan awal untuk menerjemahkan kurikulum sesuai dengan Capaian Pembelajaran. Lebih jauh, guru bersama peserta didik dapat mengembangkan materi dan metode pembelajaran yang disajikan untuk lebih menyesuaikannya dengan kebutuhan peserta didik di lapangan.