Buku ini layak dibaca oleh para praktisi pendidikan (guru; kepala sekolah) para pengambil kebijakan seputar pembukuan; pengelola pendidikan. Tinjauan kritis Niels Mulder di dalamnya; merupakan hasil analisanya tentang gambaran tertentu seputar individu dan masyarakat; baik yang tersirat maupun tersurat dalam buku-buku pelajaran ilmu pengetahuan sosial. Hal antara lain untuk melihat bagaimana gambaran tertentu mengenai individu; sejarah; dan masyarakat ditanamkan dalam pikiran anak-anak sekolah melalui proses pedagagogis. Di sinilah sumbangan buku ini; mengingat tinjauan kritis yang menelaah muatan isi buku-buku pelajaran dalam dunia pendidikan di Indonesia; jarang dilakukan selama ini.